
С тех остановиться и задаться вопросом, как вы узнали все, теперь вы знаете, - такие вещи, которые без всякой мысли вы можете делать и принимать как должное? Скорее всего, если вы похожи на большинство людей, ответ громкое нет.
Однако, как NLPers становятся более осведомленными о том, как люди узнают, когда они не знают, что они изучают, является одним из самых глубоких областей для разработки большего умения в оказании помощи любому создать изменение или проволоки новый навык.
В этой статье я хочу поделиться некоторыми вопросы и мысли, что если вы используете, и применять к себе, поможет вам стать лучше NLPer. Обратите внимание, это содержание целью выйти за рамки типичного мантры во многих книг по НЛП, а для некоторых людей новые НЛП можете прочитать его несколько раз, чтобы полностью получить то, что это указывает на.
Но сначала, давайте начнем с несколько вопросов:
Какова связь между:
- Племя в Африке, которая носит огромные кольца через нос
- Лицо, ремни бомбы на груди и взрывает себя
- Водитель автобуса, который всегда ждет, когда видите, что кто-то работает, чтобы добраться до автобуса?
Что приходит на ум для вас?
Ну, может быть описано в качестве примера:
- Цель направлено поведение
- Если ни один из них пришел в этот мир с поведением "проводных", как вещь, чтобы сделать
- И каждый человек прошел через опыт или серии опытов, где они «связаны», что X результат был вещью для них сделать
Таким образом, естественный вопрос, чтобы спросить, "Что такое процесс (если, конечно, есть), что каждый из них прошел для того, чтобы соединять несколько поведения?, И есть общий шаблон, который управляет каждым опытом?
Я думаю, что есть.
И это по той же схеме, что стоит за всем "бессознательное" вещи вы или я научился и продолжаю учиться, пока мы живем. Он находится прямо перед нами, у всех на виду, но по большей части, остается полностью скрытым.
Для начала, чтобы найти ответ давайте посмотрим на базе того, что мы используем для создания на постоянной основе опыта.
Основной опыт в значительной степени все мы разделяем как человеческих существ с пятью органами чувств (зрительных, слуховых, кинестетических, вкусовых и обонятельных), содержащихся в нашем организме, в котором мы можем либо сделать картинки, звуки, чувства и т.д. внутри нашей души и тела или ощущать различные вещи, как «внешний» для нас.
Мы можем сознательно и другие, чем сознательно, играть с суб-модальности компоненты каждый опыт, который меняет и влияет на продолжающийся опыт и влияние "бессознательного" процесса обучения. И мы можем петлю вокруг, есть мета-уровня информированности о некоторых вещах и пересечь комбинировать эти компоненты в много очень красивых и красочных способов.
Все, что я только что сказал, презумпции, а не полное и не обязательно точную картину того, что происходит в мозге тела, но будет достаточно для нашего обсуждения. Помните, что в НЛП мы заинтересованы в полезных моделей поведения человека, не обязательно открытие "реальности" или то, что эмпирически действительным.
Таким образом, вопрос "как же кто-то ссылка X событие, предмет или обстоятельство в мире к конкретной поведенческой реакции?"
Как один человек ремень бомбу к груди и идти, чтобы выйти и взорвать десятки или сотни других, и через то, что процесс предположительно чувствует "OK" с делать это, а также достаточно направлено до конца своей жизни процесса.
Чтобы найти ответ, я думаю, мы в первую очередь необходимо включить факел на себя и определить, как же каждому из нас подобрать много привычных моделей мышления и поведения, которые управляют нашей жизнью. Возьмите, например, все, что "вещи", что вы обычно делаете и определить, что является движущей силой такого поведения? Когда, где и как, что "вещи / действия / повторяющийся процесс мышления" получить проводной и стать привычное поведение для вас? Так что, кто знает, что вы так можно гарантировать, что вы будете делать это.
Например:
Если вы всегда добры, как же, которые получают установки?
Если вы всегда быстро утра, как же, которые получают установки?
Если вы обнаружили, что помощник или "хранителя мира" и т.д., как же, которые получают установки?
И т.д. и т.п.
Скорее всего, вы не родились с кабелем для конкретного поведения. Или, возможно, наука найдет в один прекрасный день, что и мы. Кто знает.
Но сейчас предполагаю, что мы не являемся, вы можете определить, какие процессы в игре, которая принесла, что поведение в жизни?
И тогда возникает вопрос, что мешает, что привычные мысли, поведение сейчас?
Такого рода вопросы, по моему мнению, в основе НЛП. Потому что они направлены на выявление основных процесса, на котором все изменения мышления и поведения, а именно поведение, которое действует в рамках определенного контекста, а другой палочки (то есть выдерживает испытание временем) происходят. Когда вы станете гораздо лучше осведомлены о процессе, которым мы все узнаем вы больше не ограничены использованием механического модели НЛП и техники и может придумать вмешательств на лету, которые работают без каких-либо очевидных "NLPness". Но это на другой день.
Если вы можете проследить процесс, при котором X поведение не связывался, вы можете обнаружить, что, как и многие люди, привычные модели поведения и мечты, которые мы проводим выполняют и остатки других, чем сознательный процесс, для которого мы не знаем и не можем определить, каким и почему они делают то, что они делают. Если вы спросите с кем, почему они делают X повторять поведение и т.д. они скажут вам, «это просто так".
Это несколько бы, для тех из вас, кто работал в крупной организации, ответ вы получаете, когда вы спросите: "Почему вы делаете это именно так?", И вы получите обратно ", потому что это, как мы всегда делали это! "
Существует нет сознания привлечены к этому процессу больше. Нет вопросов. "Обучение" процесс по большей части закрытым. Полную чашу. Лица, лица или организации, забыл, как они научились к выводу, что мысль или поведенческая реакция и все, что они делают сейчас действует, потому что у них есть правило, внутренние сильные кинестетические ответ - "чувство, что говорит мне, так".
Очень мало внимания уделяется законности их причинно-следственных и сложные эквивалентности структур, что они связаны друг с другом, чтобы сформировать устоявшихся ответ.
Потому что для них, да и для каждого из нас, он просто чувствует себя реальным.
В другой статье я буду вдаваться в подробности по ряду процессов, которые я считаю работать всякий раз, когда мы узнаем что-то хорошо, а также забыть, как мы узнали это. Но теперь, если вы хотите стать даже более опытные NLPer, обратите внимание на изысканные рассказы и опытом, которые будут повсюду вокруг вас прямо сейчас по телевизору, в интернете и в ежедневном общении с замечая чтобы определить, как люди:
- Ссылка новые смыслы, где ранее не было смысла подключил
- Ссылка новые причинно-следственные цепи мышления и поведения
- Богатство и яркость, в котором этот опыт произошло
Имеют большой неделю.
Том
У вас есть вопрос или комментарий?, Не стесняйтесь оставить все мысли ниже.

























































19 июля 2010 в 1:51 вечера
Большая статья Тома действительно помогает размещение и мы продолжаем применения!!!
19 июля 2010 в 7:38 вечера
до несколько лет назад я думал, что memmory математической науки или уроки в школе было нормально, как я мог вспомнить, большинство моих формулах, theorms и т.д. пока не понял, большинство моих друзей / школы одноклассники couldnot вспомнить простые вещи, как площадь круга, окружность т.д. и это были люди, которые никоим образом не может считаться не хватает интеллекта.
и пытается анализировать причину я понял, одна основная разница в мыслительный процесс у людей, которые помнят то, что думал, и тех, кто забыл, чему они научились в школе на следующей бухты экзамены / evalutions.
и что, что большинство учителей не говоря уже о практическом применении того, что думал, и студент чувствует, что все, что в настоящее время думала, бесполезно и только полезно, чтобы очистить evalutions и перейти к более высоким level.our мозг быть ужин компьютер принимает к сведению это и память сохраняется только до рассмотрения day.on другой стороны, большинство людей, которые имели отношение, что они должны учиться сейчас, как это было бы полезным для их somtime в будущем сделать их вспомнить школьные уроки.
20 июля 2010 в 5:34 вечера
Привет всем. Хоть я обычно не написать resonse в блогах, я думал, что сегодня только поблагодарить вас на самом деле! Я, наконец, нашли информацию, которую я искал (через ваш блог) на 3-й странице результатов поиска Yahoo! Так что теперь я весь в
Еще раз спасибо!
22 июля 2010 в 8:19 вечера
Спасибо за хранение меня на сегодняшний день по этому вопросу.
26 июля 2010 в 4:04 вечера
Хороший краткий и этот пост мне очень помог в моем колледже назначения. Благодарность вам по вашей информации.
27 июля 2010 в 3:39 вечера
Как ни странно, когда я читаю электронную почту приглашение в блоге, картина, которая вспыхнула на ум, когда я прочитал африканского племени с кольцами через нос, был тот же, вы опубликовали. То есть, я представлял пластин в губы, а не кольцами, через нос.
12 августа 2010 в 9:06 вечера
Рад, что обнаружил эту website.Added "Основные вопросы для размышления на каждый квалифицированный NLPer" моего закладки!
23 августа 2010 в 6:42
Следите за прекрасную работу! Мне нравится, как вы написали, и я также хотел цвета вашего сайта.
9 сентября 2010 в 11:14 вечера
Это сообщение является хорошим.
10 сентября 2010 в 12:59
Великий пост. Спасибо за обмен!
11 сентября 2010 в 5:51 am
Приятно писать Обычно я никогда не отвечать на эти вещи, но на этот раз я буду, Спасибо большое за информацию.